Pembelajaran Matematika Untuk Guru SD dan Calon Guru SD / Nanang Priatna

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pembelajaran Matematika Untuk Guru SD dan Calon Guru SD / Nanang Priatna

Text

Pembelajaran Matematika Untuk Guru SD dan Calon Guru SD / Nanang Priatna

Nanang Priatna - Nama Orang; Yuliardi - Nama Orang; Ricki Yuliardi - Nama Orang; Nita Nur Muliawati - Nama Orang; Pipih Latifah - Nama Orang;

Judul : Pembelajaran Matematika Untuk Guru SD dan Calon Guru SD
Penulis : Nanang Priatna
Ed/ Cet : Cet. 1
Penerbit : Bandung , Remaja Rosdakarya .; 2019
Deskripsi Fisik : ix, 341 hlm.; 24 cm.
Klasifikasi : 510.71
Jumlah Eksemplar : 6 Eks
ISBN : 9786024463045

Buku ini berisi tentang pemahaman konsep matematika bagi mahasiswa PGSD dan guru sesekolah dasar

Abstrak Informatif :
Dari sejak perkembangannya matematika diakui sebagai tolok ukur utama untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang. Hal ini sesuai dengan karakteristik matematika sebagai ilmu yang bersifat deduktif, logis, aksiomatik, simbolik, hierarkis-sistematis, dan abstrak. Buku ini terbit sebagai upaya untuk memberikan pemahaman konsep matematika bagi mahasiswa PGSD dan guru Sekolah Dasar (SD), juga memberikan keterampilan bagaimana cara mengajarkan matematika dengan efektif, kreatif, dan mudah dipahami peserta didik. Materi yang disajikan dalam buku ini terdiri dari 18 Bab, juga memuat materi pengayaan merancang silabus pembelajaran di SD dan membangun HOTS (High Order Thinking Skills) bagi siswa Sekolah Dasar. Karakter -karakter matematika bersifat khas yaitu hanya dimiliki oleh matematika saja.Oleh sebab itu , dalam mempelajari matematika , anak juga perlu diperlakukan secara khas, yaitu dengan cara mengasah kemampuan berfikir , bernalar dan berimajinasi. Metode pembelajaran matematika yang efektif berfokus pada pemahaman konsep, pemecahan masalah, dan kontekstualisasi, seperti Discovery Learning, Problem-Based Learning (PBL), dan pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA/Singapore Math). Metode ini membantu mengubah abstraknya matematika menjadi konkret, meningkatkan keterlibatan siswa melalui eksplorasi, diskusi kelompok, serta penggunaan alat peraga visual. Dalam pembelajaran matematika media sangat penting digunakan untuk menyampaikan pesan dan materi yang disampaikan oleh guru. Penggunaan media akan memberikan suatu kemudahan dalam menyampaikan informasi dan materi. Media juga memberikan motivasi dan semangat belajar kepada siswa.

Sudah divalidasi