Ditapis dengan
PENERAPAN EVALUASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD …
Evaluasi merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh guru. evaluasi termasuk dalam salah satu parameter kompetensi pedagogik. Evaluasi dilakukan untuk mengetahui kemampuan peserta didik. Evaluasi seharusnya dilakukan oleh guru dengan menerapkan teori evaluasi. Pada kenyataannya memang semua guru melaksanakan evaluasi tetapi evaluasi yang dilaksanakan itu belum tentu menerapkan teor…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 517/PAI/13
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JI…
Pendekatan pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw dan tipe STAD adalah merupakan salah satu tipe pembelajaran yang dapat mendorong siswa aktif dan saling membantu dalam menguasai pembelajaran,hal ini akan melatih siswa untuk menerima pendapat orang lain bertukar pengalaman dan pengetahuan serta sikap bekerjasama untuk memecahkan suatu masalah,serta untuk mencapai hasil belajar yang maksi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 70/TBG/13
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TIPE II PADA MATERI PROTISTA TERHADAP HASI…
Latar belakang Peneliti melakukan penelitian ini berdasarkan hasil observasi terhadap guru Biologi kelas X MA Hidayatullah Bahaur tahun ajaran 2012/2013 menyatakan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi khususnya materi Protista masih sangat rendah, dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan guru hanya ceramah dan sedikit tanya jawab sehingga membuat siswa bosan. Hasil belaja…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 69/TBG/13
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA…
Hasil belajar peserta didik merupakan tolak ukur keberhasilan proses pembelajaran. Berdasarkan penilaian sebelumnya hasil belajar IPA pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan kelas VIII SMPN-16 Palangka Raya masih rendah, yaitu rata-rata 55 sedangkan kriteria ketuntasan belajar minimum, yaitu 65. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimanakah pengelolaan pembelajaran Biologi pad…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 68/TBG/13
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA MATERI DIFUSI DAN OSMOSIS TERHADAP…
Berdasarkan penilaian standar sebelumnya di ketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi umumnya belum mencapai nilai KKM klasikal misalnya pada materi difusi dan osmosis . Hal itu disebabkan oleh rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, sebagian siswa ada yang menyebutkan bahwa pengertian antara difusi dan osmosis itu sama sehingga siswa sulit memahami kons…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 64/TBG/13
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA JANTUNG PADA KONSEP SISTEM PEREDARA…
Konsep sistem peredaran darah pada manusia mempelajari tentang darah, jantung dan pembuluh arah, materi banyak berupa hafalan sehingga sulit dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (a) mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga sederhana jantung pada konsep sistem peredaran darah manusia terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTs Ar-rahman Pangkalan Lada, (b) mengetahui aktivitas siswa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 62/TBG/13
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BE…
Rendahnya hasil belajar biologi siswa khususnya pada Sub materi ciri-ciri makhluk hidup disebabkan karena masih rendahnya daya tangkap siswa terhadap materi sehingga untuk meningkatkan pembelajaranguru harus mampu mencari alternatif model pembelajaran yang cocok dengan materi agar hasil belajar siswa yang diharapkan dapat tercapai. Salah satu model pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 57/TBG/13
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN GI (GROUP INVESTIGATION) DENGAN STAD (STUDENT…
Hasil observasi pada pembelajaran Biologi di kelas X-2 MAN Model Palangka Raya, model pembelajaran yang diterapkan oleh guru tampak masih kurang bervariasi, sehingga upaya dalam menggali hubungan antara materi dengan lingkungan masih belum terlaksana dengan baik, akibatnya peserta didik cenderung pasif. Peserta didik hanya sebatas menghapal konsep-konsep yang diajarkan tanpa mampu memahami kons…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 53/TBG/13
PENGARUH PENDEKATAN SETS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HAMA DAN PE…
Konsep pada materi hama dan penyakit pada tumbuhan mempelajari tentang konsep berupa hapalan yang disertai nama ilmiah seperti pengertian konsep hama, penyakit, contoh, penyebab, dan cara penanggulanggannya sehingga sulit dipahami siswa. Selain itu, didukung pembelajaran yang masih terpusat pada guru atau konvensional dan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran berakibat tidak maksi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 48/TBG/13
PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI TAMBAHAN JAM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA…
Aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam di beberapa sekolah dan salah satunya yaitu SMAN 4 Palangka Raya dilaksanakan untuk menambah dan memperdalam pengetahuan yang dimiliki anak didik, serta mempermudah mereka dalam memehami pelajaran agama Islam. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam sisw…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 522/PAI/1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah