Buku ini terdiri atas 8 bab, bab 1 membahas guru dalam perancangan kurikulum mikro, bab 2 perspektif umum kurikulum, bab 3 kurikulum mikro, bab 4 perumusan kompetensi, bab 5 perumusan tujuan, bab 6 pemilihan isi (konten), bab 7 perencanaan implementasi, bab 8 perencanaan penilaian.